蘇州探尋文化秉承“寓教于樂(lè )”的理念，應用數字科技將兒童創(chuàng )造思維、人文素養和科學(xué)素養的培養與互動(dòng)體驗有機結合起來(lái)，自主研發(fā)了“奇童探趣”系列新型少兒數字體驗產(chǎn)品。
“奇童探趣”系列產(chǎn)品定位：以少兒為中心，讓“好奇心”伴隨少兒的成長(cháng)，激發(fā)孩子們去探索發(fā)現有趣的事物和未知世界。
通過(guò)有趣的體驗方式滿(mǎn)足對孩子們娛樂(lè )之外的軟性教育需求，符合親子陪伴及參與的需求，為孩子們帶來(lái)德、智、體、美全面發(fā)展的空間---國學(xué)空間、益智空間、健康空間、美育空間。
國學(xué)空間
德—德育是培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀(guān)念，培養學(xué)生形成正確的思想方法的教育。從經(jīng)典國學(xué)中汲取道德滋養，讓優(yōu)秀人文素養伴隨孩子們一生的成長(cháng)，培養孩子們正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
國學(xué)空間產(chǎn)品：少兒書(shū)畫(huà)桌。
國學(xué)空間案例實(shí)拍圖
少兒書(shū)畫(huà)桌
應用數字科技實(shí)現傳統書(shū)法、繪畫(huà)的數字化體驗和學(xué)習，激發(fā)更多的少兒去喜愛(ài)書(shū)法繪畫(huà)，繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統文化，了解中國文化知識，增強文化自信。
益智空間
智—智育是授予學(xué)生系統的科學(xué)文化知識、技能，發(fā)展他們的智力和與學(xué)習有關(guān)的非智力因素的教育。通過(guò)有趣的互動(dòng)體驗讓孩子們開(kāi)拓思維、培養興趣和增長(cháng)知識，從而激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng )造力。
益智空間產(chǎn)品：化石探秘、聲音博物館、漢字學(xué)習機、少兒學(xué)習機、少兒棋桌。
益智空間效果圖
化石探秘
化石探秘挖掘完整過(guò)程體驗系統，從選址到使用工具破土，不低于3種挖掘工具，到發(fā)現化石，通過(guò)鋪皮紙，注入石膏，凝固等操作清理裝箱，運往實(shí)驗室清理化石，拼接化石最后復原恐龍真實(shí)面貌。
寓教于樂(lè )，以樂(lè )促學(xué)。通過(guò)視聽(tīng)相結合的交互方式與現代化信息科技相融合，讓孩子們在視聽(tīng)覺(jué)沖擊下獲得豐富的學(xué)習體驗，引導他們探索自然界的奧秘，激發(fā)孩子們的好奇心和學(xué)習興趣。
產(chǎn)品功能：1、地圖探險；2、聽(tīng)聲辨動(dòng)物；3、送小動(dòng)物回家；4、動(dòng)物模仿大賽。
漢字學(xué)習機
一款智能化的漢字學(xué)習產(chǎn)品，集字母拼音、拼音學(xué)習、筆畫(huà)學(xué)習、單字學(xué)習、成語(yǔ)學(xué)習、詩(shī)詞學(xué)習、故事學(xué)習和自我測驗等功能于一體，循序漸進(jìn)，逐步掌握漢字拼音、筆劃、字形結構、造句等等，實(shí)現快樂(lè )學(xué)習漢字，輕松閱讀文章。
少兒學(xué)習機
以少兒為中心，通過(guò)有趣的互動(dòng)學(xué)習體驗培養孩子們德、智、體、美全方面發(fā)展，豐富孩子們的學(xué)習生活，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，著(zhù)重塑造孩子們的性格，提升孩子們的想象力、學(xué)習力、創(chuàng )造力，為孩子們提供健康向上、快樂(lè )互動(dòng)、內容豐富、充滿(mǎn)趣味的學(xué)習產(chǎn)品。全面培養孩子們由內而外，從情感到意志，從理論到實(shí)踐等方面的鍛煉與學(xué)習。
少兒棋桌
棋類(lèi)游戲是一項智力運動(dòng)。少兒棋桌包含多款棋類(lèi)游戲，下棋讓孩子們有了更多的機會(huì )與有相同興趣愛(ài)好的小伙伴互動(dòng)交流，可以從小鍛煉孩子們的溝通交際能力和思維能力，培養孩子們獨立思考和解決難題的能力。
健康空間
體—體育是授予學(xué)生健康的知識、技能，發(fā)展他們的體力，增強他們的體質(zhì)，培養他們的意志力的教育。通過(guò)虛擬現實(shí)運動(dòng)體驗，孩子們在享受運動(dòng)樂(lè )趣的同時(shí)可以增強體質(zhì)，培養孩子們的意志力。
健康空間產(chǎn)品：舞動(dòng)青春。
舞動(dòng)青春
應用人體感應技術(shù)捕捉體驗者的肢體動(dòng)作，當體驗者出現在鏡頭前，游戲中的虛擬角色對人體的關(guān)節點(diǎn)進(jìn)行匹配，識別出體驗者的動(dòng)作，通過(guò)科技+娛樂(lè )的方式激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，提升孩子們的藝術(shù)修養，增進(jìn)健康，增強體質(zhì)，增長(cháng)舞蹈知識，體驗完畢后舞蹈視頻還可以下載分享。
美育空間
美—美育是培養學(xué)生的審美觀(guān)，發(fā)展他們鑒賞美、創(chuàng )造美的能力，培養他們的高尚情操和文明素質(zhì)的教育。通過(guò)科技體驗的方式讓孩子們動(dòng)手參與并激發(fā)興趣，從而提升孩子們的審美，更好地認識美、創(chuàng )造美。
美育空間產(chǎn)品：互動(dòng)涂鴉、魔法拍照機。
美育空間效果圖
互動(dòng)涂鴉
小朋友在紙上創(chuàng )作自己喜愛(ài)的小動(dòng)物，掃描進(jìn)入美麗的場(chǎng)景，小動(dòng)物瞬間活蹦亂跳，去觸碰它進(jìn)行互動(dòng)玩耍。小動(dòng)物還會(huì )穿上衣服，發(fā)出甜美的聲音，與小朋友愉快交談，讓每個(gè)小朋友都可以成為“神筆馬良”。
這是一款帶有“魔法”的拍照機，可以拍出夢(mèng)想中的自己，自信開(kāi)心、時(shí)尚個(gè)性、有趣搞笑、各種新奇的職業(yè)裝扮，讓每一個(gè)小朋友的愿望得以實(shí)現，并且可以?huà)叽a上傳微信朋友圈，與小朋友分享你的快樂(lè )。
